lundi 18 décembre 2017

Pago del segundo plazo

Como ya se comunicó en la circular que os entregaron la semana pasada (15/12/17) vuestros hijos, el importe del segundo plazo será de 150 € y deberá hacerse efectivo en la cuenta abajo indicada antes del 3 de febrero de 2018. Insistimos en pediros que en el concepto del ingreso no olvidéis indicar “intercambio a Francia y el nombre del alumno”.


Nº de Cuenta: ES33  2100 4037  74  2200054916
Os rogamos que nos enviéis copia del resguardo de la transferencia al correo
francesdiegovelazquez@yahoo.es


El tercer y último pago se solicitará en cuanto contemos con todos los presupuestos actualizados con las 
tarifas de 2018.


Necesitamos además que nos hagáis llegar una fotocopia del DNI o del pasaporte de vuestros hijos lo antes posible, ya que es necesario que comprobemos que no hay errores al facilitar el número de 
documento a la compañía aérea. Hemos contactado con algunas familias para que renueven los documentos
de sus hijos que caducan antes del viaje. Les recordamos que es necesario pedir cita con varios meses de 
antelación y que si el alumno no tiene su documento en vigor, no podrá volar.

Os recordamos también que es necesario que vuestros hijos consulten regularmente la cuenta  de correo por si se enviase algún mensaje.

mercredi 13 décembre 2017

Questionnaires sur vos habitudes


Bonjour!

Les élèves de 1ºBacG ont préparé 5 questionnaires pour analyser les habitudes des élèves qui sont au lycée (4º Eso et Bachillerato). Vous devez répondre à tous les questionnaires et cliquer sur "envoyer" (enviar) à la fin. Dans quelques jours vous pourrez consulter les résultats,  qui seront publiés sur le blog.
Merci d'avance pour votre collaboration!!

QUESTIONNAIRE SUR LE SPORT

QUESTIONNAIRE SUR LE CINÉMA

QUESTIONNAIRE SUR LA TÉLÉ

QUESTIONNAIRE SUR LA MUSIQUE

QUESTIONNAIRE SUR LES LIVRES

vendredi 1 décembre 2017

Affiches sur les animaux

Voici quelques belles affiches que les élèves de 2º ESO ont faites en cours. Bravo pour leur créativité!!






mercredi 22 novembre 2017

Exemples d'examens DELF/DALF


Allez sur ce site pour vous entraîner avec des exemples réels. Choisissez un niveau A2, B1, B2..., faites l'examen et corrigez-le.

samedi 18 novembre 2017

Les 10 sports les plus insolites

Regardez cette vidéo. Pour chaque sport, vous devez noter: les règles, le but, l'origine, où il se pratique et l'équipement nécessaire.


jeudi 16 novembre 2017

Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran


Cliquez ICI pour accéder au document qui contient le lexique du livre


Pour mieux comprendre le livre....

Brigitte Bardot (connue sous les initiales de « BB »), née le à Paris, est une actrice de cinémamannequin,chanteuse et militante de la cause animale française.
Figure féminine des années 1950 et 1960, elle est une star mondiale, la muse de grands artistes de l'époque. Emblème de l'émancipation des femmes et de la liberté sexuelle, elle passe des rôles de femme-enfant à ceux de femme fatale.
Elle tourne avec les plus grands réalisateurs, incarnant des personnages à l'élégante légèreté et à la sensualité photogénique. Elle devient rapidement un sex-symbol et acquiert une renommée internationale. Avec à son actif 45 films et plus de 70 chansons en près de 21 ans de carrière, Brigitte Bardot est une des artistes françaises les plus célèbres au monde.


La Nouvelle Vague est un mouvement du cinéma français de la fin des années 1950. Il rassemble des réalisateurs qui ont tourné leurs premiers films à la fin de cette période.
La Nouvelle Vague ne se définit pas seulement par ses techniques cinématographiques révolutionnaires pour l'époque, mais aussi par ceux qui la composent tels François TruffautÉric RohmerAgnès VardaJean EustacheJacques Rivette,Claude Chabrol et Jean-Luc Godard, qui constituent le cœur du mouvement. On voit apparaître une nouvelle façon de produire, de tourner, de fabriquer des films qui s'oppose aux traditions et aux corporations.

Le Croissant d'or est la dénomination géographique donnée au principal lieu de production d'opium illicite en Asie, situé au carrefour de l'Asie Centrale, de l'Asie du Sud et de l'Asie Orientale. Cet espace chevauche trois États, l’Afghanistan, l'Iran et le Pakistan, dont les contours montagneux forment approximativement un croissant.

La danse des derviches tourneurs



mercredi 15 novembre 2017

Parler de spectacles

Voici un sketch de Gad Elmaleh sur le lycée.
Pour bien comprendre, notez les mots-clés suivants:
Une galère (fig) = un lío, problemón
 Une racine carrée 
S'attacher = créer des liens
Une soirée = une fête le soir
Un agent immobilier = vendeur de maison
Isocèle (géométrie)
Un compas
Chéri(e)
Un môme (familier) = un crío
Une baignoire
Voici 3 extraits de spectacles de la page web toutbillet.fr (p. 6). A vous de choisir quel spectacle vous aimeriez voir et pour quelles raisons. Mettez-vous d'accord avec un ami pour y aller. Décidez le jour, l'heure de la séance et l'endroit où vous vous donnerez rendez-vous. Dialogue à dire à l'oral.

 
 

Voici maintenant des émissions de la page 7.
Même exercice à l'oral que précédemment.

Vidéo Plus Belle la vie

Regardez le site de ALLOCINÉ NEWS

mardi 14 novembre 2017

Exercice sur le passé composé



1)  Mettez l'infinitif de ces formes au passé composé:

Nous (METTRE) la table.
Je (ENTENDRE) le téléphone.
Ils (FAIRE) le ménage.
On (ETEINDRE) la lumière ?
Elle (VENIR) nous voir.
Vous bien (REPONDRE) à la question ?
Ma sœur (REUSSIR) son concours.
Tu (VOIR) le dernier film de Brad Pitt ?
Nous (POUVOIR) écouter ce concert.
Je (CROIRE) Marc.
Elle (VOULOIR) un gâteau.
Il (CHOISIR) un disque de Brel
Vous (LIRE) le dernier roman de Sollers ?
Ils (DECOUVRIR) le vaccin contre le Sida ?
On (COMPRENDRE) ce dialogue.
Je (ATTENDRE) quinze minutes devant chez toi ;
Vous (VOULOIR) ce disque.
Elle (REVENIR) plus tôt que prévu.
Nous (VOIR) un excellent film.
Je (COMPRENDRE) le sens de cette phrase d'Albert Camus.
Elle bien (APPRENDRE) sa leçon.
Je (REUSSIR) mon examen de conduite.
On (POUVOIR) visiter l'exposition Matisse.
Tu (DEVOIR) arriver en retard à ton rendez-vous.


CORRECTION

Nous avons mis la table.
J'ai entendu le téléphone.
Ils ont fait le ménage.
On a éteint la lumière ?
Elle est venue nous voir.
Vous avez bien répondu à la question ?
Ma sœur a réussi son concours.
Tu as vu le dernier film de Brad Pitt ?
Nous avons pu écouter ce concert.
J'ai cru Marc.
Elle a voulu un gâteau.
Il a choisi un disque de Brel.
Vous avez lu le dernier roman de Sollers ?
Ils ont découvert le vaccin contre le Sida ?
On a compris ce dialogue.                  
J'ai attendu quinze minutes devant chez toi.
Vous avez voulu ce disque.
Elle est revenue plus tôt que prévu.
Nous avons vu un excellent film.
J'ai compris le sens de cette phrase d'Albert Camus.
Elle a bien appris sa leçon.
J'ai réussi mon examen de conduite.
On a pu visiter l'exposition Matisse.
Tu as dû arriver en retard à ton rendez-vous.
 

lundi 13 novembre 2017

Révision unité 4 - 2º Bach




Suite à votre demande, voici la sélection d'exercices que j'ai préparée pour bien réviser l'unité 4...

Pronoms COD, COI, pronoms doubles, y, en

EXERCICE 1           EXERCICE 2           EXERCICE 3        EXERCICE 4

EXERCICE 5

Pronoms relatifs simples et composés

EXERCICE 6           EXERCICE 7           EXERCICE 8        EXERCICE 9

EXERCICE 10         EXERCICE 11         EXERCICE 12

Mise en relief:

EXERCICE 13         EXERCICE 14         EXERCICE 15   

Négation

EXERCICE 16         EXERCICE 17         EXERCICE 18       EXERCICE 19

EXERCICE 20

vendredi 10 novembre 2017

Les élèves de 1º de Bachillerato nous racontent...


Les élèves de 1º de Bachillerato nous racontent...ce qu'ils ont appris lors de la visite de quatre jeunes africains le 27 octobre dernier.



Guize a seize ans et il est venu de Côte d'Ivoire. Son voyage a commencé en Février (2017) parce qu’il y a vait une guerre civile dans son pays. Sa ville a été brûlée et ses parents ont été assassinés. Il est allé au Maroc  et là, il a travaillé dans un atelier de menuisier pour obtenir l'argent nécessaire pour pouvoir aller dans un bateau en Espagne.
En Août, il est arrivé en Espagne (Motril, Granada) et après il est venu à Madrid.
Dans le futur, il veut étudier Sciences Physiques et Mathématiques.

Notre ami s’appelait Sekou. Il vient du Mali. Il a décidé de venir en Espagne parce que, au Mali, il y a beaucoup de problèmes politiques (corruption, instabilité ...), et il y a aussi des problèmes dans le système éducatif, et il n’aimait pas ça. Sekou est passé par  le Mali, l’Algérie, et le Maroc. Il nous a parlé de son voyage difficile, et c’est horrible. C’est inimaginable. Il nous a aussi  parlé de sa vie: il habitait à 15 km de son collège. Dans son collège, il n’y avait pas des ressources; tout le matériel que nous avons (papier, crayons, dossiers ...) au Mali n’existe pas pour les gens pauvres. C’est incroyable. Cela nous semble incroyable, que dans certaines parties du monde nous vivons comme des rois, avec tout ce que nous voulons, mais dans d'autres, comment est-ce possible? Ils vivent sans rien, ils n'ont pas d'eau pour se laver… C’est tout à fait normal d'entendre à la télévision: « boat people viennent » ... mais quand ils nous ont raconté leurs expériences, leurs voyages pénibles, et ce qu'ils ont dû souffrir, on se sent « comme de la merde , avec pardon », mais avec de la sincérité. Nous croyons que nous devons arrêter cela, et aider les régions déprimées, mais aussi agir contre le racisme, une autre difficulté à laquelle ils sont confrontés, et tout aussi difficile, quand ils sont ici, en Espagne, au XXIe siècle. C’est incroyable.

Il s'appelle Hyppolyte et il a 38 ans. Il habitait en Côte d'Ivoire. Il a une femme, deux petites filles et un petit garçon. Il travaillait dans un atelier de réparation d'appareils électroniques et il fait du taekwondo, mais des fanatiques extrémistes ont brulé son atelier.

Il a traversé la mer après être resté plusieurs jours dans une forêt au Maroc et il s'est blessé à la jambe. Quand il est arrivé à la côte d'Espagne avec beaucoup d’autres personnes le secours maritime les a sauvés. Après, il a été en prison et finalement, il est arrivé à Torrelodones.

Il s’appelle Modibo. Il est venu de Côte d’Ivoire. Il est musulman, et il a fait des études de comptabilité.
Il est venu parce que son père est mort, et ses oncles ont décidé de garder tout son héritage et l’ont menacé de mort. Il est parti depuis un pays du Sud. Après il est arrivé au Maroc (en avion) où il a travaillé pour gagner de l’argent pour aller en Espagne. Alors, il est venu en Espagne en bateau. Dans le bateau 8une zodiac), il y avait 7 personnes, 6 qui ramaient et l'un qui retirait l'eau qui entrait dans le bateau.
Maintenant, il vit dans la Colonia, à côté du Supersol. Il aime la ville. Il y a 17 migrants dans la maison où il vit. Le matin, il fait du sport. Son sport préféré, c’est le foot. Il ira en France parce qu’il ne parle pas l’espagnol.

jeudi 9 novembre 2017

Comment créer un formulaire Google


Regardez cette vidéo: comment créer un formulaire:

Vous allez travailler en groupes de 4 élèves.

Objectif: créer un formulaire google qui sera répondu par d’autres élèves de notre établissement, afin de connaître leurs goûts, habitudes ou comportements par rapport à 5 thèmes concrets.

Dossiers choisis pour faire les formulaires:
Dossier 1: À l’affiche!
Dossier 2: Du sport pour tous!
Dossier 3: Devant le petit écran!
Dossier 7: Amis des livres
Dossier X: Sur l’environnement

Vous devez préparer un formulaire pour qu’il puisse être rempli de manière anonyme. Comme information personnelle, vous devez demander d’indiquer le sexe de la personne qui répond, la classe (première ou terminale) et l’âge.

  1. Chaque formulaire doit indiquer entre parenthèses, à côté du mot en français, la traduction du mot considéré “difficile” en espagnol.  .
  2. Il faudra faire 10 questions avec des types de réponses différents (choix multiples, réponse courte…).
  3. Chaque équipe devra ensuite faire l’analyse des réponses pour présenter les conclusions à l’oral.

mercredi 8 novembre 2017

lundi 6 novembre 2017

La place des adjectifs

En général, les adjectifs se placent après le nom.
Un livre ouvert, une table basse, une fleur blanche, un enfant turbulent, etc. 

Mais certains adjectifs se placent avant le nom :

grand, petit, haut, beau, bon, mauvais, gros, nouveau, jeune, vieux, premier, dernier, …
une petite fille, une haute tour, un bon repas, un mauvais film, un nouveau professeur, etc
 Cela a deux conséquences :
1. Les adjectifs vieuxbeaunouveau, changent de forme si le nom commence par une voyelle ou un h.
Un vieux monsieur.                       Un vieil homme.
Un beau paysage.                          Un bel arbre.
Un nouveau logement.              Un nouvel appartement. 
2. Au pluriel, « des » devient « de »
J’ai acheté des robes. J’adore avoir de nouvelles robes.
                                Dans ce jardin, il y a des plantes, de belles plantes.
Regardez CE SITE (tableau sur la première page) pour savoir quels sont les adjectifs qui se placent avant le nom.

Exercices pour s'entraîner:

EXERCICE 1   EXERCICE 2   EXERCICE 3