vendredi 30 septembre 2016

Compte de 0 à 10 000!

Réalise les activités suivantes pour dominer les nombres de 0 à 69.

lexiquefle.free.fr/numero.swf
  1. Écoute, clique et complète.
  2. Dictée de nombres de 20 à 60. Choisis le bon nombre.
  3. 3 / 13 / 30 ?? Écoute et choisis la bonne réponse.
  4. Écris les nombres de 20 à 60.
  5. Écoute et écris les nombres de 21 à 30, de 31 à 40, de 41 à 50.
  6. Pour terminer, écoute ces dictées de nombres de 0 à 50 puis de 51 à 100. (Vu en cours)
  7. Révisez les nombres et leur prononciation ici.

mercredi 28 septembre 2016

Kids United: On écrit sur les murs


Paroles à compléter (2ºESO)

2ºESO:
Cherche des informations sur Kids United. Visite aussi ce site. Qui a formé ce groupe?
Combien d'enfants forment partie du groupe? Combien de filles? Combien de garçons?
Quel âge ils ont?
Choisis un enfant et donne des informations sur lui (origine, palmarès, etc...), résume!!!

lundi 26 septembre 2016

Intercambio lingüístico y cultural con Francia en Nantes 2016/2017

Reunión informativa: miércoles 28 de septiembre (sala GAP), 17.30

A los padres de alumnos de 3ºESO (cursando Francés)
Organizamos un intercambio con un colegio de Nantes (Bretaña). Un intercambio consiste en mandar a su hijo a una familia francesa durante una semana y a cambio recibir un joven francés en su casa.
Fechas:       Del 9 al 16 de mayo 2017, estancia en Nantes.
                 Del 15 al 22 de marzo 2017, estancia de los franceses en Torrelodones.
Precio:             350-400 € (seguro de viaje incluido)
Duración:         8 días
Gracias a ese intercambio, los alumnos descubrirán:
. la cultura francesa a través de su corresponsal y su familia de acogida,
. la vida en un centro público escolar (asistirán un día a clase),         
. la ciudad de Nantes, el Castillo de los Duques de Bretaña, las “máquinas” de Nantes,
. las salinas de Guérande o la costa atlántica (paseo por un sendero costero en Pornic o Le Croisic).
. el parque temático del Puy du Fou
También participarán en la excursión a Segovia o Toledo (día completo con los franceses) en abril y a una excursión por la sierra madrileña.
El precio incluye el transporte de Torrelodones a Nantes, todas las visitas y transportes tanto en Francia como en España, y un seguro de viaje. Las familias de acogida se harán cargo de las comidas (o picnic si el programa lo requiere).
Los alumnos relatarán su experiencia a través de un diario de viaje que realizarán durante su estancia en Francia.
El transporte se hará en avión o en autobús privado. En Francia, los desplazamientos se realizarán en autobús.
El instituto francés se llama: Collège Jules Verne http://jules-verne.paysdelaloire.e-lyco.fr/
El número de participantes es de 30 alumnos. Los alumnos franceses son de 2ºESO y de 3ºESO.

Para participar, descarga la ficha-solicitud y redacta tu carta de motivación, y mándala al email de la profesora organizadora antes del miércoles 5 de octubre:
- Marine Le Toulouzan, responsable del intercambio: marine.lt.mail@gmail.com
Lunes 10 de octubre: lista de seleccionados.
Todos los solicitantes han conseguido plaza. ¡Enhorabuena!

Notre collège

vendredi 23 septembre 2016

Welcome (2009), un film d'actualité...

Voici la bande annonce d'un film sorti en salle il y a plus de 6 ans. Il se passe dans le nord de la France, à Calais, là où se trouve l'eurotunnel (tunnel sous la manche), à la frontière entre la France et l'Angleterre, c'est un carrefour stratégique du point de vue économique et des transports.

Cherchez dans la presse des nouvelles concernant cet endroit.
 Consultez http://www.lemonde.fr/

Après l'avoir visionné, identifiez:

  • le genre du film
  • les trois protagonistes
    •  leur profession
    • leur situation
    • les relations entre eux
    • leur objectif dans la vie



Les pronoms Y et EN




Voici des exercices pour travailler les pronoms Y et EN.
Pour commencer:

Utilisez les écouteurs pour l'audio des exercices suivants!
http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=2.2.3.2
http://wps.prenhall.com/ca_ph_parmentier_enbons_7/46/11985/3068385.cw/content/
http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/cod_coi_2.htm
L'ordre syntactique avec les pronoms Y et EN
 http://www.didierconnexions.com/niveau1/?id=3-9-4-1
Quel nom remplace le pronom? Exercice audio
http://www.estudiodefrances.com/exercices/francais-des-affaires-le-pronom-en.html
EN et la négation
http://w3.restena.lu/amifra/exos/gram/prind3.htm

lundi 19 septembre 2016

RIDSA: Dans ma ville

Les sons vocaliques

an, am, en, em = [ã]
au, eau = [o]
oi = [ua]
ai, è, ê = [e]
ou = [u]
in, im, yn, ym = [ẽ]
en gris, les lettres qui ne se prononcent pas
Je perds mon temps, quand j'ère autant
Je gère l'attente et des images me hantent
Et quand m'emporte le vent, jusqu'au soleil levant
La peur au ventre, je prends les devants
Mais la routine s'installe doucement et ruine
Le temps dessine les rides,
Des visages qui défilent

Elle m'emmène, elle me trne, )      X 2
Elle m'enlève, tous mes rêves,   )

Dans la ville moi je vais zoner,          )
Jour et nuit je veux m'abandonner,   )    X 2
C'est fini je suis désolé,                    ) REFRAIN
Impossible de me raisonner,             )

Regarde ce qu'on vit oui souvent on invente,
Souvent des envies la tête à l'envers,
Pourquoi on s'envie,
Pourquoi fait-on semblant,
Quand le doute s'invite,
Les confidences se perdent,
Je te pardonne et puis tu recommences,
Plus je donne et plus tu redemandes,
Et on s'étonne que rien n'est comme avant,
On s'abandonne mais pour combien de temps,
Je suis dans un monde,
Tu ne peux me suivre,
Et si la route est longue,
Je ne peux m’enfuir,

Oui je suis dans un monde,
Ce n'est pas un film,
Si jamais je tombe,
Ce n'est pas dans le vide


REFRAIN 
Version à imprimer

Pour connaître RIDSA, regarde ce site.

dimanche 18 septembre 2016

Les voyelles










Visitez ce site pour distinguer les voyelles :

Répétez et entraînez-vous régulièrement
 

HYPOTHÈSES: SI+IMPARFAIT=>CONDITIONNEL

Pour réviser la formation du conditionnel, allez ici.

Pour systématiser les hypothèses "SI + imparfait, conditionnel", terminez les phrases suivantes: Portrait chinois

Trouvez ci-dessous deux liens pour s'entraîner avec les hypothèses



Spectacles...

Voici un sketch de Gad Elmaleh sur le lycée.
Pour bien comprendre, notez les mots-clés suivants:
Une galère (fig) = un lío, problemón
 Une racine carrée 
S'attacher = créer des liens
Une soirée = une fête le soir
Un agent immobilier = vendeur de maison
Isocèle (géométrie)
Un compas
Chéri(e)
Un môme (familier) = un crío
Une baignoire
Voici 3 extraits de spectacles de la page web toutbillet.fr (p. 6). A vous de choisir quel spectacle vous aimeriez voir et pour quelles raisons. Mettez-vous d'accord avec un ami pour y aller. Décidez le jour, l'heure de la séance et l'endroit où vous vous donnerez rendez-vous. Dialogue à dire à l'oral.

 
 

Voici maintenant des émissions de la page 7.
Même exercice à l'oral que précédemment.
 

30''
1'


Épeler un mot: l'alphabet

Révisons notre alphabet!

Faites l'exercice après avoir écouté l'alphabet en entier

Prénoms français

Comment est ton prénom en français?


Regarde la liste : http://www.trouver-un-prenom-pour-votre-bebe.com/prenoms-origine-francais.php


Écoute cette chanson de Nino Ferrer et complète le texte à trous avec les prénoms:


Le système scolaire français