Jules Verne. Les limites de l'imagination

Avant d'aller à l'exposition sur Jules Verne. Nous vous proposons quelques activités pour connaître un peu mieux sa vie et son oeuvre.

POUR TRAVAILLER EN CLASSE

Passionné de technique, amateur de voyages et imaginatif, Jules Verne est un pionnier d'un genre littéraire nouveau: la science-fiction. Il mêle aventure, découvertes géographiques et scientifiques. Lu par des lecteurs de tous âges, Il est l'un des auteurs les plus populaires et les plus traduits au monde.

Son premier roman, Cinq semaines en ballon, est publié en 1863 par Pierre-Jules Hetzel. Sa rencontre avec ce grand éditeur du XIXe siècle, promoteur de la littérature pour enfants, est déterminante pour Jules Verne et son œuvre. Il l'encourage à raconter des voyages imaginaires et à vulgariser les connaissances scientifiques. C'est le début de l'aventure de la série des Voyages extraordinaires. Le romancier en écrit soixante-quatre.


Voici sa biographie en vidéo:

Regardez encore ces deux vidéos. Entourez les objets de la liste ci-dessous que vous avez vus.

Canon              Poulpes géants                 Ballon                  Navire                  Dinosaures

Grotte              Train      Machines           Sous-marin      Fusée   Piscine                 Lune

Fonds marins     Vélo       Dirigeable          Appareil Photo                 Paris      Espace

Scaphandriers           Drapeau              Sextant                Poissons                         Ville futuriste   

Voiture volante                 Avion                    Ordinateur         Plume   Vaisseau Spatial 

POUR TRAVAILLER À LA MAISON

1) Pour retrouver l’ordre chronologique de la Biographie de Jules Verne, CLIQUE ICI - LIEN 1. (Clique sur "Ouvrir la fiche chronologique en plein écran"). Complète la fiche photocopiée que nous t’avons donnée pendant le cours.

Ensuite, prends ton cahier et copie la grille ci-dessous. 

	TITRE	ANNÉE	DESCRIPTION	INVENTION
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Fais les activités suivantes :

2) Regarde cette VIDÉO et complète la grille avec le nom de 10 œuvres écrites par Jules Verne.

3) CLIQUE ICI - LIEN 2 pour trouver l’année de publication et la description de chaque œuvre.

4)  CLIQUE ICI - LIEN 3 pour te renseigner sur les inventions à l’époque de Jules Verne et note celles qui correspondent à la même année. Quelles sont pour toi les inventions les plus importantes?

CONJUGAISON

Le meilleur site web pour consulter la conjugaison de vos verbes:
http://leconjugueur.lefigaro.fr/conjugaison

CONJUGAISONS 1º ESO
CONJUGAISONS 2º ESO

CONJUGAISON 3º et 4º de ESO

DOCUMENT 1 
DOCUMENT 2
DOCUMENT 3


EXERCICES DE CONJUGAISON

VERBES EN -ER             VERBES EN -IR

Danseuse créole, Henri Matisse

Voici le tableau vu en cours. C'est une peinture sur toile. Il correspond à la vidéo du dossier 3 qu vous pouvez voir sur saviadigital.
Le peintre s'appelle Henri Matisse.

Indique le lexique du corps humain sur ton croquis:
La tête
La bouche
Les yeux
Les bras (masc.)
Le buste
Le ventre
Les jambes (fém.)
Les pieds

Indique les couleurs. Attention à l'accord en genre et en nombre!

Masculin singulier: vert
Féminin singulier: verte
Masculin pluriel: verts
Féminin pluriel: vertes

Lexique complémentaire:
La jupe
La couronne
Le corsage (blusa)
Les étoiles *
 

Visite au collège Alain de Maromme (Rouen, France)

Jeudi 7 janvier, Marine a rendu visite aux élèves de 4ème et 3ème du collège Alain de Maromme qui réalisent un échange de lettres avec nos élèves de 2ºESO et 3ºESO. Elle a assisté à un cours d'une classe de 3ème. Ils travaillaient le thème de noël et ont regardé une publicité de la compagnie Iberia et ont travaillé une recette du turrón au chocolat en visionnant une vidéo.

Les élèves ont reçu vos lettres écrites en décembre et vous répondront prochainement.

Magali, professeur d'espagnol au collège, a publié un article sur la visite dans le blog de leur collège. 

Pour le lire, cliquez sur le lien:

 http://alain.arsene76.fr/matieres-enseignees/espanol/visite-de-marina-collegue-de-francais-a-madrid-3022.htm
Pour savoir où se situe le collège, cliquez sur ce lien:

https://goo.gl/maps/iCPsu21kMbq

La médiathèque donne sur la cour du collège

La salle de classe de Magali Hernández

L'entrée du collège

La porte d'entrée

Les élèves travaillaient les nombres

La cour de récréation, au fond une aile du bâtiment

Ils ont vu une vidéo de la recette du turrón au chocolat

Les lettres reçues des français

Théâtre: Notre Dame de Paris, de Victor Hugo

Avant d'aller au théâtre le 17 février prochain, nous allons lire le scénario de la pièce de théâtre, inspirée par l'oeuvre de Victor Hugo. Voici les documents que nous utiliserons en cours. Cliquez sur les liens pour les obtenir.

Le scénario
Le lexique indispensable











Les personnages:

Esmeralda: est une bohémienne. Âgée de seize ans, elle gagne sa vie en dansant dans les rues de Paris et dans les entourages de Notre-Dame. Remarquable par sa beauté, elle incarne l’innocence et la naïveté. Le malheur d’Esmeralda est causé par l’amour impossible qu’elle éveille chez l’archidiacre de Notre-Dame, Claude Frollo, qu’elle craint et déteste. De son côté, Esmeralda entretient une passion naïve et aveugle pour Phœbus de Châteaupers, un capitaine de la garde dont elle admire la beauté. Le bossu de Notre-Dame, Quasimodo, qui éprouve envers elle un amour sans illusion, tente en vain de lui faire comprendre que la beauté ne fait pas tout.

Quasimodo: est abandonné par ses parents dès la naissance à cause de sa difformité, il a été déposé devant Notre-Dame. Frollo l’a recueilli et élevé, et est le seul à savoir communiquer avec lui par signes ou avec l’aide d’un sifflet. Bossu, borgne, sourd et boiteux. Quasimodo aime Esmeralda.

Gringoire: est un artiste sans le sou qui cultive une philosophie du juste milieu. Il suit Esmeralda jusqu’à la Cour des miracles, puis est sauvé de la pendaison par elle lorsqu’elle accepte de se marier avec lui (mais elle n’a pas le moindre sentiment pour lui).

Claude Frollo: est l’archidiacre de Notre-Dame, mû par sa foi et son appétit de savoir. Frollo a recueilli et élevé Quasimodo. Il se trouve par la suite déchiré entre son amour pour Dieu et la passion mêlée de haine qu’il voue à Esmeralda.

Phœbus de Châteaupers: est capitaine de la garde, il est attiré parla gitaneEsmeralda sans avoir de réels sentiments pour elle. 

Regardez cette vidéo sur la comédie musicale Notre Dame de Paris

VIDÉO - CLIQUE ICI

Dites si c’est Vrai (V) ou Faux (F)

⃝ 1. Cela fait plusieurs semaines qu’on peut assister à cette comédie musicale.

⃝ 2. L’artiste qui joue le rôle de Phoeubus dit qu’il se sent très à l’aise avant de monter sur scène et qu’il n’a jamais peur d’oublier ses textes.

⃝ 3. Julie Zenatti dit que pour chanter, elle se raconte une histoire propre à elle pour faire sortir ses émotions quand elle parle à Frollo.

⃝ 4. Un des responsables considère que les gens vont être touchés par ce spectacle.

⃝ 5. Un autre dit qu’on sait quelle sera la réaction du public.

⃝ 6. L’artiste qui joue le rôle d’Esmeralda croit que ce n’est pas une bonne idée d’avoir réadapté à l’époque actuelle les personnages de la Cour des Miracles.

⃝ 7. Dans la nouvelle adaptation, les brigands de la Cour des Miracles sont des gens sans papiers et des immigrés.  

⃝ 8. Les préférés du public sont Quasimodo et Esmeralda.

⃝ 9. Le maquillage de Quasimodo n’a pas changé.

⃝ 10 Sur la scène du Palais des Congrès on pourra voir 35 artistes

⃝ 11. Les gens disent qu’Esmeralda est comme Carmen ou Jeanne-D’Arc.

Révision Contrôle unités 1 et 2

Voici quelques liens pour vous entraîner. Faites à nouveau les exercices déjà proposés pour mieux réviser!!.

Exercices sur les connecteurs logiques

http://www.site-magister.com/connections.htm#axzz3wdqnudy3

http://bsfweb.csvt.qc.ca/site/grammaire/exercices/paragraphe/netquiz.htm

http://carmenvera.eoidehellin.es/hotpot/articulateurs2g.htm

http://www.asahi-net.or.jp/~ik2r-myr/english/reframe4x4.htm

Sur le subjonctif

http://fr.tsedryk.ca/grammaire/subjonctif/exercices/subj_quiz_formes.htm

http://www.appuifle.net/psubjonctif6.htm

Sur les possessifs

http://fog.ccsf.edu/~creitan/qchap2a.htm

http://wps.prenhall.com/ca_ph_parmentier_enbons_7/46/11987/3068851.cw/content/

Passé composé - imparfait

http://www.eoiestepona.org/html/juan/exercices/3FRANCES/Passe_compose-Imparfait2.htm