mercredi 31 mai 2017

Écrire un poème

Nous allons plagier la structure du poème de Raymond Queneau.
Nous allons conserver la structure grammaticale mais changer les mots en fin de vers en essayant de faire des rimes.

Pour trouver des rimes, consultez ce site: http://www.dico-rimes.com/dico-rime/58641/exemple.php

Commencez votre poème par:

Pour être + adjectif / qualité / profession...

par exemple: pour être un bon cuisinier / un champion de boxe / pour être un grand orateur ...

Illustrez-le! Attention à faire une belle calligraphie!!




mardi 30 mai 2017

La journée de Macarena et Vera

Voici la vidéo de deux filles de 1ºB. Merci les filles!! Très bon travail!!!!


lundi 29 mai 2017

Exprimer des quantités, les partitifs




Exercice à faire

Futur proche, passé récent et présent "continu"

Pour exprimer le futur, le passé et le présent continu avec des expressions verbales au présent, rien de plus facile. Regardez les images!

  1. Le futur proche

2. Le passé récent



3. Le présent "continu"





En résumé


jeudi 25 mai 2017

Lundi 15 mai - Place Graslin - Cours Cambronne - Pommeraye

 






Les droits imprescriptibles du lecteur

Daniel Pennac
Voici un écrivain français contemporain, Daniel Pennac, qui a écrit pas mal de romans, dont Comme un roman.
Né en 1944, il est mauvais élève et ne garde pas de bons souvenirs de l'école. Mais il devient professeur de français et enseigne de 1969 à 1995. Excellent pédagogue, il aime éveiller chez les moins bons élèves le goût pour la lecture.



La quatrième de couverture de Comme un roman m'intéresse aujourd'hui, la voici:


La quatrième de couverture (contraportada)
Les 10 droits du lecteur, illustrés
Extrait de l'oeuvre (Incipit)
1

"Le verbe lire ne supporte pas l'impératif. Aversion qu'il partage avec quelques autres : le verbe « aimer »… le verbe « rêver »…
On peut toujours essayer, bien sûr. Allez-y : « Aime-moi ! » « Rêve ! » « Lis ! » « Lis ! Mais lis donc, bon sang, je t'ordonne de lire ! » -Monte dans ta chambre et lis ! Résultat?
Néant.
Il s'est endormi sur son livre. La fenêtre, tout à coup, lui a paru immensément ouverte sur quelque chose d'enviable. C'est par là qu'il s'est envolé. Pour échapper au livre. Mais c'est un sommeil vigilent : le livre reste ouvert devant lui. Pour peu que nous ouvrions la porte de sa chambre nous le trouverons assis à son bureau, sagement occupé à lire. Même si nous sommes monté à pas de loup, de la surface de son sommeil il nous aura entendu venir.
- Alors, ça te plaît?
Il ne nous répondra pas non, ce serait un crime de lèse-majesté. Le livre est sacré, comment peut-on ne pas aimer lire ? Non, il nous dira que les descriptions sont trop longues.
Rassuré, nous rejoindrons notre poste de télévision. Il se peut même que cette réflexion suscite un passionnant débat entre nous et les autres nôtres… - Il trouve les descriptions trop longues. Il faut les comprendre, nous sommes au siècle de l'audiovisuel, évidemment, les romanciers du XIXe avaient tout à décrire… "
- Ce n'est pas une raison pour le laisser sauté la moitié des pages !

Ne nous fatiguons pas, il s'est rendormi.

mercredi 24 mai 2017

À voix haute


  1. Activité de gestuelle
Par équipes de 4, répondez aux questions “Quel est ton rapport à la parole?”, “quel personnage, vivant ou mort, aimerais-tu rencontrer?”
Deux personnes parlent sans utiliser leurs bras, les deux autres sont derrière et doivent faire la gestuelle à leur place en suivant les propos écoutés.

  1. Création poétique
Parlez de vous en commençant chaque vers par ces amorces. Essayez de créer de rimes. AABBCCDD ou ABBACDDC ou ABABCDCD ou librement… ÉCRIVEZ!!!

• Je suis
• J’ai
• Je viens
• Je m’appelle
• Hier
• Aujourd’hui
• Demain
• Un jour